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大同中学农村远程教育工作经验汇报材料

[收录:2013-10-10] [作者:] [服务:论文代写代发] [字体: ]
内容摘要: 一、学校基本情况简介:
      大同镇初级中学是一所普通农村中学,学校位于蕲春县北部,学校现有 28个教学班,在校学生1828 人,在职教师  87人。我校始终坚持以人为本的办学理念,重视教师业务素质的提高和学生综合能力的培养。学校装备了较先进的多?#25945;?#31995;统、卫星接收系?#24120;?#36825;些都为提高学校的教育教学质量、推动学校的发展奠定了坚实的基础。
一、学校基本情况简介:

      大同镇初级中学是一所普通农村中学,学校位于蕲春县北部,学校现有 28个教学班,在校学生1828 人,在职教师  87人。我校始终坚持以人为本的办学理念,重视教师业务素质的提高和学生综合能力的培养。学校装备了较先进的多?#25945;?#31995;统、卫星接收系?#24120;?#36825;些都为提高学校的教育教学质量、推动学校的发展奠定了坚实的基础。本文由教育大论文下载中心www.rlhakc.tw整理

     二、农村远程教育工作开展情况:

    我校农村远程教育接收系统安装于XX年10月,属农远工程的模式三。同年11月调试成功,并开始逐渐正常运?#23567;?/p>

    现代远程教育工程的实施,顺应了时代发展的需求,填补了学校教育资源匮乏?#30446;?#30333;,给我校教育教学工作增添了新的活力,为我校运用信息化手段开展教育教学工作搭建了一个崭新的?#25945;ā?#29616;代远程教育工程既是一个信息量大、质量高、资源全面和便利教育教学的系统工程,又是一个为农村学生搭建的知识、技术、信息?#25945;ā?#23427;把发达地区先进的教育理念和优质的教育资源以及科学的教学方法,迅速传递给我们,让我校学生享有和城市孩子一样的高质量的教育,有力地推动我校教育的现代化进程。为了抓好远程教育常规工作,有效地促进了教育教学工作?#30446;?#23637;。我校从以下几个方面做了准备工作:

    一、统一思想,提高认识,加强对农远工程的组织和管理

    现代远程教育工作是国家推行的扶贫项目之一,国家投入了大量?#24335;穡?#20854;目的就是把先进的教育资源提供给贫困地区,从而实现资源共享,这是落实党的各项方针政策、加强农村教育的重大举措,是提高学生整体素质的有效手段。为此,我们主要从以下几个方面加强了对远程教育工作的组织和管理:

     1、合理分工,明确责任,成立远程教育工作领导小组

     我们首先成立了以一把校长任组长的远程教育工作领导小组,全面负责现代远程教育的筹划和建设工作,作到了统一部署,统筹规划。其次,是由负责教学工作的何金华副校长具体分管远程教育工作,主抓微机室、多?#25945;?#30005;教?#19994;?#30417;督和管理工作,同?#22791;?#36131;电教活动?#30446;?#23637;。

      组  长:叶振华

      副组长:何金华 詹金国 陈  超

      组  员?#21644;?#24535;雄 陈  明 黄  林 李彦斌

     2、建立了较完善的使用?#36139;?#21644;管理?#36139;齲?#25552;高设备和资源的使用效率。

    为了规范我校远程教育设备和资源的使用,提高了远程教育设备和资源的使用效率,很好地发挥了它的作用。我校相继出台了五项?#36139;齲?#19968;是微机室管理?#36139;齲?#20108;是多?#25945;?#30005;教室管理?#36139;取?#36825;二项?#36139;?#20027;要从二?#19994;?#27491;确使用及卫生方面提出?#25628;?#26684;的要求,以保室内卫生的清洁和操作的安全。同时,我们专派了陈启立和方保生两名教师?#36828;医?#34892;跟踪管理,最大限度的保证了二?#19994;?#27491;常运用。三是现代远程教育设备及系统维护管理?#36139;齲?a href="http://www.rlhakc.tw/SheHuiLunWen/" target="_blank" title="社会论文">保障了设备的完好率。四是现代远程教育资源使用登记?#36139;取?#20116;是远程教育安全管理?#36139;取?#20026;了最大限度地利用资源,我们专派两位信息技术教师负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源库的管理工作,定期检查计算机服务器等设备的运行情况,做好防病毒和数据备份及记录工作,负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维修记录。

    3、积极筹集?#24335;穡?#21152;大对远程教育工作的投入

    XX年年9月,学校为了有效利用远程教育资源,促进信息技术与学科教学的有机整合,学校在?#24335;?#38750;常紧张的情况下,自筹?#24335;?#36827;行线路改造、安装防盗门窗,为教师应用远程教育资源创造了方便条件。

    二、强化资源的应用

   (一)加强了教师的信息技术培训

    有了先进的设备和科学的管理方法还是?#36824;?#30340;,还必须让它发挥作用,为教育教学服务。这就需要我们进一步加强信息技术培训,锻造一支能熟练运用和驾驭信息技术的教师?#28216;欏?#20026;此,我们主要采取以下几种措施:

    1、分层培训

    首先是骨干教师外出(?#26143;?#25509;受高级培训。其次是由骨干教师在校内集中培?#30331;?#24180;教师。其三是由骨干教师和青年教师帮扶培训中老年教师。这样的分层培训,使每个教师都有较大的提高。

    2、我校也紧跟教师微机培训的步伐,按要求组织教师参加培训。到目前为止,我校几乎每个教师都能熟练的使用电教设备,并且能够自主设计和制作出有一定水平?#30446;?#20214;。

    3、我校叶振华校长参加了远程教育上岗培训,并取得了上岗证。

  (二)远程教育服务于教育教学

    1、利用远程教育资源开展备课和教研活动,使教师的教学方式和教学方法有了很大的改变。

    远程教育资源有利于教育资源的整合,使教师在教学中能够得心应手,极大地促进了教师工作的积极性和创造力,课堂教学效果明显提高,给我校的教学工作带来了新的生机。(1)

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